Лурия Александр Романович

Лурия Александр Романович принадлежит к числу выдающихся отечественных психологов, получивших широкую известность своей научной, педагогической и общественной деятельностью. Профессор (1944), доктор педагогических наук ( 1937), доктор медицинских наук (1943), действительный член Академии Педагогических наук РСФСР (1947), действительный член АПН СССР (1967). В течение более чем 50-летней научной работы А.Р.Л. внес важный вклад в развитие различных областей психологии.

Начиная с 1923 г. Лурия А. Р. проводил большую педагогическую работу, под его руководством защищено более 50 кандидатских диссертаций, многие из его учеников стали докторами наук. За свою плодотворную научно-педагогическую деятельность Лурия А. Р. был награжден орденом В.И.Ленина, орденом “Знак почета” и медалями Советского Союза.

Лурия А. Р. имел высокий международный авторитет, он являлся зарубежным членом Национальной Академии Наук США, Американской Академии Наук и Искусств, Американской Академии Педагогики, а также почетным членом ряда зарубежных психологических обществ (британского, французского, швейцарского, испанского и др.). Он был почетным доктором ряда университетов: г. Лейстера (Англия), Люблина (Польша), Брюсселя (Бельгия), Тампере (Финляндия и др.).

Автор более 500 научных работ, многие из которых переведены на различные языки

Опубликованное

Нейропсихологический анализ памяти

Лурия А.Р.

подробнее
457

Статья посвящена запоминанию сложно организованного материала - текста и смысловых отрывков. Докладываются результаты эксперимента с запоминанием небольших рассказов с участием больных с поражениями головного мозга различной локализации. Так, больные с поражениями верхних отделов ствола имеют проблемы с запоминанием изолированных элементов, но успешно кодируют и декодируют смысловые отрывки даже в условиях интерференции. Больные с массивными поражениями в области средней линии проявляют нарушения в процессе декодирования: отдельные смысловые компоненты тормозят друг друга либо контаминируются; воспроизведение в условиях гомогенной интерференции оказывается полностью недоступно. При поражении задних (височных / теменно-височных отделов левого полушария) больные испытывают сложности в нахождении формулировок, но общие смысловые схемы текстов остаются сохранными. Таким образом, нарушения кодирования и декодировния осмысленных текстов имеют разные механизмы при различных локализациях мозгового поражения.

Ключевые слова: височные отделы; гипофиз; глубинные структуры мозга; задние отделы; левое полушарие; лобные отделы; нарушения памяти; опухоль; память; теменно-затылочные отделы; экспериментально-психологические исследования

Тематика: структуры; симптомы; этиология; функции; виды работы психолога

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: рукопись

Язык публикации: русский
Примеры к сообщению III

Лурия А.Р.

подробнее
321

Материал содержит примеры выполнения заданий больными с теменно-затылочной и височной локализацией поражения.

Ключевые слова: височные отделы; затылочные отделы; нарушения памяти; память; теменно-затылочные отделы; теменные отделы

Тематика: структуры; симптомы; функции

Тип публикации: иллюстрации/таблицы

Форма: рукопись

Язык публикации: русский
Нейропсихологический анализ памяти

Лурия А.Р.

подробнее
470

В сообщении противопоставляются нарушения нейродинамических процессов, приводящих к нарушению вербальной памяти, при мозговых поражениях различной (теменно-затылочной и заднелобной) локализации. Если при теменно-затылочных поражениях, пишут авторы, основным механизмом нарушения является всплывание побочных речевых следов, связанных с целевым словом фонологически, морфологически или семантически, то при поражении лобных долей механизмом нарушения является патологическая инертность следов, возникших ранее. Сообщение проиллюстрировано описанием клинических случаев.

Ключевые слова: больная Зас.; больной Бич.; больной Евг.; височные отделы; задние отделы; левое полушарие; лобные отделы; нарушения нейродинамики; нарушения памяти; память; передние отделы; теменно-височно-затылочные отделы; теменно-затылочные отделы

Тематика: пациенты; структуры; симптомы; функции

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: рукопись

Язык публикации: русский
Нейропсихологический анализ памяти

Лурия А.Р.

подробнее
412

Статья посвящена вопросу модальной специфичности памяти. Результаты прошлых опытов, описанные во втором сообщении серии, показали, что при глубоких поражениях мозга нарушения памяти проявляются во всех сферах (зрительной, двигательной и слухо-речевой), являясь, таким образом, модально-неспецифичными. В настоящем сообщении авторы отвечают на вопрос, сохраняется ли эта особенность при кортикальной локализации поражений. Так, эксперимент повторяется с участием больных с очаговыми поражениями конвекситальных отделов коры левого полушария - височных и теменно-затылочных. Результаты показывают, что при поражении левой височной области проявляются нарушения слухо-речевой памяти при сохранной зрительной и зрительно-пространственной памяти. При поражении левых теменно-затылочных отделов, напротив, слухо-речевая память остается сохранной, при этом проявляются дефекты памяти на зрительно-пространственные отношения. Таким образом, в отличие от глубинных поражений, поражения конвекситальных отделов мозга приводят к модально-специфическим нарушениям памяти за счет нарушения функционирования корковых отделов соответствующих анализаторов.

Ключевые слова: акустико-мнестическая афазия; амнестическая афазия; височные отделы; затылочные отделы; левое полушарие; модально-неспецифические нарушения памяти; модально-специфические нарушения памяти; нарушения памяти; память; теменно-затылочные отделы; теменные отделы; экспериментально-психологические исследования

Тематика: синдром / нарушение; структуры; симптомы; функции; виды работы психолога

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: машинопись

Язык публикации: русский
Нейропсихологический анализ памяти

Лурия А.Р.

подробнее
350

Статья посвящена вопросу модальной специфичности памяти. Результаты прошлых опытов, описанные во втором сообщении серии, показали, что при глубоких поражениях мозга нарушения памяти проявляются во всех сферах (зрительной, двигательной и слухо-речевой), являясь, таким образом, модально-неспецифичными. В настоящем сообщении авторы отвечают на вопрос, сохраняется ли эта особенность при кортикальной локализации поражений. Так, эксперимент повторяется с участием больных с очаговыми поражениями конвекситальных отделов коры левого полушария - височных и теменно-затылочных. Результаты показывают, что при поражении левой височной области проявляются нарушения слухо-речевой памяти при сохранной зрительной и зрительно-пространственной памяти. При поражении левых теменно-затылочных отделов, напротив, слухо-речевая память остается сохранной, при этом проявляются дефекты памяти на зрительно-пространственные отношения. Таким образом, в отличие от глубинных поражений, поражения конвекситальных отделов мозга приводят к модально-специфическим нарушениям памяти за счет нарушения функционирования корковых отделов соответствующих анализаторов.

Ключевые слова: акустико-мнестическая афазия; амнестическая афазия; височные отделы; затылочные отделы; левое полушарие; модально-неспецифические нарушения памяти; модально-специфические нарушения памяти; нарушения памяти; память; теменно-затылочные отделы; теменные отделы; экспериментально-психологические исследования

Тематика: синдром / нарушение; структуры; симптомы; функции; виды работы психолога

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: рукопись

Язык публикации: русский
Нейропсихологический анализ памяти

Лурия А.Р.

подробнее
463

В статье обсуждаются нейродинамические механизмы забывания. Авторы постулировали две гипотезы относительно механизмов забывания: слабость и спонтанное угасание следов и торможение следов интерферирующими воздействиями. Гипотезы проверялись в экспериментальном исследовании с участием больных с нарушениями памяти разной степени выраженности (30 больных со стертыми нарушениями вследствие опухоли гипофиза и 13 больных с выраженными нарушениями вследствие опухоли в районе средней линии). Методика исследования включала задания на воспроизведение рисунков, движений и слов в трех условиях: непосредственно после предъявления, после "пустой" паузы и после паузы, заполненной побочной деятельностью (гетерогенной или гомогенной относительно исходного задания). Результаты показали, что большинство больных хорошо справлялись с заданием в условиях непосредственного воспроизведения и после незаполненной побочной деятельностью паузы. В условиях интерференции, однако, нарушения начинали отчетливо проявляться. При этом наблюдалась разница между группами больных: при стертых поражениях организованный словесный материал (фразы и рассказы) воспроизводился даже после паузы, заполненной интерферирующей деятельностью, в то время как при массивных поражениях компенсирующего эффекта смысловой организации материала не наблюдалось. Особенно выражено эффекты были выражены в условии гомогенной интерференции. Эти результаты, утверждают авторы, свидетельствуют о том, что забывание при глубинных поражениях мозга обусловлено не ослаблением следов памяти, а их тормозимостью интерферирующими стимулами.

Ключевые слова: гиппокамп; глубинные структуры мозга; забывание; нарушения памяти; опухоль; память; стволовые структуры; таламус; экспериментально-психологические исследования

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: машинопись

Язык публикации: русский
Нейропсихологический анализ памяти

Лурия А.Р.

подробнее
430

В статье обсуждаются нейродинамические механизмы забывания. Авторы постулировали две гипотезы относительно механизмов забывания: слабость и спонтанное угасание следов и торможение следов интерферирующими воздействиями. Гипотезы проверялись в экспериментальном исследовании с участием больных с нарушениями памяти разной степени выраженности (больные со стертыми нарушениями вследствие опухоли гипофиза и больные с выраженными нарушениями вследствие опухоли в районе средней линии). Методика исследования включала задания на воспроизведение рисунков, движений и слов в трех условиях: непосредственно после предъявления, после "пустой" паузы и после паузы, заполненной побочной деятельностью (гетерогенной или гомогенной относительно исходного задания). Результаты показали, что большинство больных хорошо справлялись с заданием в условиях непосредственного воспроизведения и после незаполненной побочной деятельностью паузы. В условиях интерференции, однако, нарушения начинали отчетливо проявляться. При этом наблюдалась разница между группами больных: при стертых поражениях организованный словесный материал (фразы и рассказы) воспроизводился даже после паузы, заполненной интерферирующей деятельностью, в то время как при массивных поражениях компенсирующего эффекта смысловой организации материала не наблюдалось. Особенно выражено эффекты были выражены в условии гомогенной интерференции. Эти результаты, утверждают авторы, свидетельствуют о том, что забывание при глубинных поражениях мозга обусловлено не ослаблением следов памяти, а их тормозимостью интерферирующими стимулами.

Ключевые слова: гиппокамп; глубинные структуры мозга; забывание; нарушения памяти; экспериментально-психологические исследования; таламус; стволовые структуры; память; опухоль

Тематика: структуры; функции; симптомы; этиология; виды работы психолога

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Язык публикации: русский
Instruction for authors on correction and return of proofs and ordering reprints

Лурия А.Р.

подробнее
391

Верстка статьи Лурии "Memory Disturbances in Local Brain Lesions". В статье Лурия приводит обзор нарушений памяти различного характера (модально-специфического и модально-неспецифического) при различной локализации мозгового поражения. Характер нарушений памяти демонстрируется в серии экспериментов с воспроизведением материала после незаполненной паузы и паузы, заполненной интерферирующим материалом (гетерогенным либо гомогенным). Так, в статье рассмотрены легкие модально-неспецифические нарушения (поражения гипофиза), грубые модально-неспецифические нарушения (массивные поражения глубоких отделов мозга, расположенных по средней линии), модально-специфические нарушения (конвекситальные отделы больших полушарий). Отдельно проанализированы нарушения при поражении теменно-височно-затылочных и лобных отделов. В большинстве случаев нарушения проявляются в условиях интерференции, что говорит о том, что механизмом мнестических нарушений является не угасание следов, а блокирование их побочными воздействиями. К материалу прилагается инструкция для авторов по верстке статьи.

Ключевые слова: амнестическая афазия; теменно-височные отделы; теменно-височно-затылочные отделы; таламус; стволовые структуры; память; нарушения памяти; модально-специфические нарушения памяти; модально-неспецифические нарушения памяти; лобные отделы; левое полушарие; глубинные структуры мозга; гипофиз; височные отделы

Тематика: синдром / нарушение; структуры; симптомы; функции; методы, варианты, направления анализа

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1971

Язык публикации: английский
Memory disturbances in local brain lesions

Лурия А.Р.

подробнее
365

Репринт статьи Лурии о расстройствах памяти на английском языке.

Ключевые слова: нарушения памяти; память; факторный анализ

Тематика: симптомы; функции; методы, варианты, направления анализа

Тип публикации: статьи

Форма: репринт

Год, которым датирован документ: 1971

Язык публикации: английский
Фан Мин Хак Кратковременная память у больных с поражением левой (доминантной) лобной доли головного мозга

Лурия А.Р.; Фам Мин Хак

подробнее
489

В докладе обсуждаются механизмы нарушения кратковременной памяти у больных с поражением доминантного левого полушария головного мозга. Представлены результаты серии опытов с девятью больными с локальными поражениями левой лобной области. Были проведены четыре эксперимента: заучивание 10 несвязных слов; непосредственное и отложенное воспроизведение; опыты с гетерогенной и гомогенной интерференцией. По результатам экспериментов делается вывод о природе поражений кратковременной памяти, которая заключается в патологической инертности запечатленных стереотипов (при поражении конвекситальных отделов лобной доли) и утрете селективности систем связей (при поражении базальных отделов).

Ключевые слова: базальные отделы лобных долей; доминантное полушарие; инертность; кратковременная память; левое полушарие; лобные отделы; нарушения памяти; память; селективность психических процессов; экспериментально-психологические исследования

Тематика: структуры; симптомы; функции; виды работы психолога

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: машинопись

Язык публикации: русский
Neuropsychology as a Science | An Evening Lecture for the XVI International Congress of Applied Psychology

Лурия А.Р.

подробнее
387

Черновик к вечерней лекции "Нейропсихология как наука" для 16го Международного конгресса по прикладной психологии. По представлениям современной нейропсихологии, псхические функции человека основаны на скоординированной работе динамических систем, локализованных в разных частях мозга, каджая из которых играет свою специализированную роль. Из этого следует, что одни и те же сложные поведенческие процессы могут нарушаться из-за поражения разных областей мозга, при этом в зависимости от локализации будут поражены различные факторы и нарушены разные компоненты одной и той же функциональной системы. Далее Лурия развивает теоретические и практические применения этого постулата. С теоретической точки зрения, он описывает базовые принципы функциональной организации мозга человека - три функциональных блока. С практической, он демонстрирует диагностическую силу нейропсихологии на примере нарушений письма вследствие мозговых поражений, а также описывает возможности и особенности применения факторного анализа.

Ключевые слова: III блок; II блок; I блок; диагностика; история нейропсихологии; история психологии; нарушения письма; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; письмо; праксис; речь; факторный анализ

Тематика: структуры; виды работы психолога; дисциплина (область работы А.Р. Лурии); симптомы; функции; методы, варианты, направления анализа

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: английский
Neuropsychology as a Science | An Evening Lecture for the XVI International Congress of Applied Psychology

Лурия А.Р.

подробнее
401

Черновик к вечерней лекции "Нейропсихология как наука" для 16го Международного конгресса по прикладной психологии. По представлениям современной нейропсихологии, псхические функции человека основаны на скоординированной работе динамических систем, локализованных в разных частях мозга, каджая из которых играет свою специализированную роль. Из этого следует, что одни и те же сложные поведенческие процессы могут нарушаться из-за поражения разных областей мозга, при этом в зависимости от локализации будут поражены различные факторы и нарушены разные компоненты одной и той же функциональной системы. Далее Лурия развивает теоретические и практические применения этого постулата. С теоретической точки зрения, он описывает базовые принципы функциональной организации мозга человека - три функциональных блока. С практической, он демонстрирует диагностическую силу нейропсихологии на примере нарушений письма вследствие мозговых поражений, а также описывает возможности и особенности применения факторного анализа.

Ключевые слова: III блок; II блок; I блок; диагностика; история нейропсихологии; история психологии; нарушения письма; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; письмо; праксис; речь; факторный анализ

Тематика: структуры; виды работы психолога; дисциплина (область работы А.Р. Лурии); симптомы; функции

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: английский
Neuropsychology as a Science | An Evening Lecture for the XVI International Congress of Applied Psychology

Лурия А.Р.

подробнее
394

Черновик к вечерней лекции "Нейропсихология как наука" для 16го Международного конгресса по прикладной психологии. По представлениям современной нейропсихологии, псхические функции человека основаны на скоординированной работе динамических систем, локализованных в разных частях мозга, каджая из которых играет свою специализированную роль. Из этого следует, что одни и те же сложные поведенческие процессы могут нарушаться из-за поражения разных областей мозга, при этом в зависимости от локализации будут поражены различные факторы и нарушены разные компоненты одной и той же функциональной системы. Далее Лурия развивает теоретические и практические применения этого постулата. С теоретической точки зрения, он описывает базовые принципы функциональной организации мозга человека - три функциональных блока. С практической, он демонстрирует диагностическую силу нейропсихологии на примере нарушений письма вследствие мозговых поражений, а также описывает возможности и особенности применения факторного анализа. Текст рукописи содержит многочисленные правки и пометы.

Ключевые слова: III блок; II блок; нарушения письма; диагностика; I блок; история нейропсихологии; история психологии; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; письмо; праксис; речь; факторный анализ

Тематика: структуры; виды работы психолога; дисциплина (область работы А.Р. Лурии); симптомы; функции

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: английский
Neuropsychology as a Science | An Evening Lecture for the XVI International Congress of Applied Psychology

Лурия А.Р.

подробнее
370

Черновик к вечерней лекции "Нейропсихология как наука" для 16го Международного конгресса по прикладной психологии. По представлениям современной нейропсихологии, псхические функции человека основаны на скоординированной работе динамических систем, локализованных в разных частях мозга, каджая из которых играет свою специализированную роль. Из этого следует, что одни и те же сложные поведенческие процессы могут нарушаться из-за поражения разных областей мозга, при этом в зависимости от локализации будут поражены различные факторы и нарушены разные компоненты одной и той же функциональной системы. Далее Лурия развивает теоретические и практические применения этого постулата. С теоретической точки зрения, он описывает базовые принципы функциональной организации мозга человека - три функциональных блока. С практической, он демонстрирует диагностическую силу нейропсихологии на примере нарушений письма вследствие мозговых поражений, а также описывает возможности и особенности применения факторного анализа. Текст рукописи содержит правки и пометы.

Ключевые слова: III блок; II блок; нарушения письма; диагностика; история нейропсихологии; I блок; история психологии; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; письмо; праксис; речь; факторный анализ

Тематика: структуры; виды работы психолога; дисциплина (область работы А.Р. Лурии); симптомы; функции

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: английский
Brain research and human behavior

Лурия А.Р.

подробнее
491

В докладе обсуждаются достижения нейропсихологии за последние несколько десятков лет. В частности, говорится о трех функциональных блоках мозга, а также о сложности организации высших психических функций в мозгу. Последнее разобрано на примере функции письма.

Ключевые слова: III блок; II блок; I блок; височно-затылочные отделы; височные отделы; история нейропсихологии; лобные отделы; нарушения письма; письмо; постцентральная область; премоторная область; теменно-височно-затылочные отделы; теменно-височные отделы

Тематика: структуры; дисциплина (область работы А.Р. Лурии); симптомы; функции

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: английский
Brain research and human behavior

Лурия А.Р.

подробнее
404

В докладе обсуждаются достижения нейропсихологии за последние несколько десятков лет. В частности, говорится о трех функциональных блоках мозга, а также о сложности организации высших психических функций в мозгу. Последнее разобрано на примере функции письма.

Ключевые слова: III блок; история нейропсихологии; височно-затылочные отделы; I блок; II блок; височные отделы; лобные отделы; нарушения письма; письмо; постцентральная область; премоторная область; теменно-височно-затылочные отделы; теменно-височные отделы

Тематика: структуры; дисциплина (область работы А.Р. Лурии); симптомы; функции

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: английский
Brain research and human behavior

Лурия А.Р.

подробнее
360

Черновик доклада. В докладе обсуждаются достижения нейропсихологии за последние несколько десятков лет. В частности, говорится о трех функциональных блоках мозга, а также о сложности организации высших психических функций в мозгу. Последнее разобрано на примере функции письма.

Ключевые слова: III блок; II блок; I блок; височно-затылочные отделы; височные отделы; история нейропсихологии; лобные отделы; нарушения письма; письмо; постцентральная область; премоторная область; теменно-височно-затылочные отделы; теменно-височные отделы

Тематика: дисциплина (область работы А.Р. Лурии); структуры; симптомы; функции

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: английский
Исследование мозга и поведение человека

Лурия А.Р.

подробнее
393

Лурия дает краткий очерк истории изучения связей между поведением человека и его мозговой организацией. Начиная с заблуждений античности, согласно которым психическая деятельность протекала в сердце и внутри желудочков мозга, Лурия переходит к френологии Галля и критике локализационизма. Далее Лурия описывает современное научное представление вопроса, которое перешло от понятия элементарных функций к сложным функциональным системам. Далее Лурия излагает идею об организации мозга в виде трех функционально-анатомических блоков. Нааконец, нейропсихологический анализ функции письма демонстрирует сложность строения психических функций.

Ключевые слова: III блок; II блок; I блок; восприятие; Выготский Л.С.; зрительное восприятие; история психологии; память; письмо; произвольное действие

Тематика: структуры; функции; ключевые имена / персоналии; дисциплина (область работы А.Р. Лурии)

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: русский
Исследование мозга и поведение человека

Лурия А.Р.

подробнее
421

Лурия дает краткий очерк истории изучения связей между поведением человека и его мозговой организацией. Начиная с заблуждений античности, согласно которым психическая деятельность протекала в сердце и внутри желудочков мозга, Лурия переходит к френологии Галля и критике локализационизма. Далее Лурия описывает современное научное представление вопроса, которое перешло от понятия элементарных функций к сложным функциональным системам. Далее Лурия излагает идею об организации мозга в виде трех функционально-анатомических блоков. Нааконец, нейропсихологический анализ функции письма демонстрирует сложность строения психических функций.

Ключевые слова: III блок; II блок; I блок; восприятие; зрительное восприятие; Выготский Л.С.; история психологии; память; письмо; произвольное действие

Тематика: структуры; ключевые имена / персоналии; функции; дисциплина (область работы А.Р. Лурии)

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: русский
Научная мысль. Исследование мозга и поведение человека

Лурия А.Р.

подробнее
255

Рупринт статьи Лурии в журнале "Научная мысль" за январь 1969 года. Отсутствует в списке публикаций (Леонтьев, 2003).

Тип публикации: статьи

Форма: репринт

Год, которым датирован документ: 1969

Язык публикации: русский

Остальные материалы

О принципе системной локализации функций в коре головного мозга. 2-ая редакция. "Невропатология и психиатрия", 1945. №1

Лурия А.Р.

подробнее
468

Вторая редакция статьи о нейропсихологической организации высших психических функций совместно с Н.Гращенковым. Критикуя как представления узкого локализационизма о существовании ограниченных "центров" различных мозговых функций, так и идеи об отсутствии их четкой локализации ("динамическая делокализационная концепция"), авторы предлагают концепцию системной локализации функций в мозгу. С одной стороны, каждая область мозга вносит свой вклад в организацию сложных функций; с другой - всякая сложная функция осуществляется целой системой мозговых зон. Авторы иллюстрируют это положение примерами из клинической практики, анализируя симптоматику функциональных нарушений, возникающих вследствие локальных поражений головного мозга. Так, разобраны локальные поражения нижне-теменных и премоторных отделов, а также разница в механизмах дефицита при выполнения задания на воспроизведение ритмической структуры при различной локализации поражения (в затылочных, височных, лобных, теменных отделов). В заключительной части статьи обсуждается вопрос иерархической организации функциональных систем. В частности, разграничиваются первичные/проекционные и вторичные отделы коры и анализируется разница функционального дефицита при их поражениях. К статье приложен рукописный список литературы.

Ключевые слова: восприятие; височные отделы; вторичные зоны коры; движения; затылочные отделы; зрение; зрительное восприятие; лобные отделы; локализационизм; мышление; нарушения фонематического слуха; нейропсихология, общие вопросы; оптическая агнозия; первичные зоны коры; праксис; слух; теменные отделы; травма; фонематический слух

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1944

Язык публикации: русский
О принципе системной локализации функций в коре головного мозга. 1-ая редакция

Лурия А.Р.

подробнее
339

Первая редакция статьи о нейропсихологической организации высших психических функций совместно с Н.Гращенковым. Критикуя как представления узкого локализационизма о существовании ограниченных "центров" различных мозговых функций, так и идеи об отсутствии их четкой локализации ("динамическая делокализационная концепция"), авторы предлагают концепцию системной локализации функций в мозгу. С одной стороны, каждая область мозга вносит свой вклад в организацию сложных функций; с другой - всякая сложная функция осуществляется целой системой мозговых зон. Авторы иллюстрируют это положение примерами из клинической практики, анализируя симптоматику функциональных нарушений, возникающих вследствие локальных поражений головного мозга. Так, разобраны локальные поражения нижне-теменных и премоторных отделов, а также разница в механизмах дефицита при выполнения задания на воспроизведение ритмической структуры при различной локализации поражения (в затылочных, височных, лобных, теменных отделов). В заключительной части статьи обсуждается вопрос иерархической организации функциональных систем. В частности, разграничиваются первичные/проекционные и вторичные отделы коры и анализируется разница функционального дефицита при их поражениях. Текст содержит рукописные редакторские правки.

Ключевые слова: височные отделы; восприятие; вторичные зоны коры; движения; затылочные отделы; зрение; зрительное восприятие; лобные отделы; локализационизм; мышление; нарушения фонематического слуха; нейропсихология, общие вопросы; оптическая агнозия; первичные зоны коры; праксис; премоторная область; речь; сенсорная афазия; симультанагнозия; слух; теменные отделы; травма; фонематический слух

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1944

Язык публикации: русский
Recovery of nerve and brain functions in war trauma

Лурия А.Р.

подробнее
397

Англоязычная статья на тему восстановления функций нервной системы после военной травмы на основе данных, полученных в Нейрохирургической реабилитационной клинике госпиталя всесоюзного института экспериментальной медицины и восстановления (возможно, перевод статьи "Восстановление функций при военных травмах нервов и мозга"). Лурия пишет о двух типах восстановления: регенерации самой поврежденной ткани и функциональной реорганизации выпавшего навыка. Реабилитация поражений нервной системы практически полностью полагается на второй тип. В статье подробно изложены принципы функциональной реабилитации пораженных периферических нервов и головного мозга. Функциональной реабилитации периферических нервов можно достичь с помощью помощью трудотерапии; обсуждаются преимущества осмысленных операций над объектами перед изолированными механическими упражнениями и возможные механизмы функционального восстановления. Реорганизация мозговых функций после травматических поражений обсуждается на примерах движений и речи.

Ключевые слова: апраксия; больной Ом.; восстановительное обучение; реабилитация; затылочные отделы; конструктивная апраксия; мозжечок; нарушения речи; периферические нервы; премоторная область; пространственная апраксия; речь; теменные отделы; трудотерапия

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1945

Язык публикации: английский
Медицина в восстановлении функции нервной системы

Гращенков Н.И.; Лурия А.Р.

подробнее
332

Краткий очерк о работе нейро-хирургической восстановительной клиники ВИЭМ в Кисегаче для реабилитации солдат, получивших ранения головного мозга в Великую Отечественную Войну. Вкратце охарактеризовано медицинское (нейрохирургические операции, в том числе удаление рубцов и экспериментальное вмешательство - пересадка нервных волокон) и нейрореабилитационное (восстановление речи) направления.

Ключевые слова: афазия; восстановительное обучение; реабилитация; травма

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1942

Язык публикации: русский
Мозг человека и психические процессы (Главы из планированной книги Лурия и Поляков "Мозг и психические процессы"). Глава 6. Движение и действие и их мозговая организация.

Лурия А.Р.

подробнее
403

Глава посвящена мозговым механизмам произвольных движений и действий. В первом разделе движение описывается как приспособительный акт, представляющий собой функциональную систему, подчиненную определенной задаче. Построение таких функциональных систем показано сначала на уровне самых простых движений, реализующихся спинным мозгом (реакция на боль), стволом головного мозга (дыхание), на примере элементарных приспособительных движений, которые имеются у новорожденных (сосание, у ряда животных - ходьба); обсуждается стереотипность и комплексность таких функциональных систем. Описываются эволюционно более сложные двигательные навыки, реализующиеся в изменчивых ситуациях, и двухфазные (с этапом ориентировки) двигательные акты; анализируется специфика человеческих движений - отделенность многих задач от конечной цели, предметный характер, потребность соединять движения в сложные "кинетические мелодии". Это требует возможности вычленения отдельных тонких избирательных движений и их подбора по определенную задачу с оттормаживанием нерелевантных движений, что может быть реализовано только корковыми отделами мозга. Во втором разделе описывается строение двигательной области коры головного мозга и ее эволюционное развитие. Рассматривается первичная двигательная кора и начинающиеся в ней двигательные пути - пирамидный и экстрапирамидный, области внутри первичной коры, активирующие и тормозные влияния, регулирующие ее работу, проекционное строение первичной коры, параличи и парезы, возникающие при ее разрушении, а также пути частичного восстановления движений за счет восстановления синаптической проводимости в поврежденной зоне. В третьем разделе обсуждается роль кинестетических афферентаций в построении сложных движений, анализируются симптомы и механизмы нарушений движений при нарушениях афферентного синтеза - атаксии, дизметрии при поражении первичных чувствительных зон постцентральной области, а также синдромы кинестетической и оральной апраксии, связанные с повреждением вторичной теменной коры.Затем освещается роль пространственной афферентации в построении движений - определении направления движения, пространственного расположения частей тела и орудий, топологических характеристик в сложных, символических двигательных актах. Обсуждается роль зрения, вестибюлярного аппарата и кинестетической афферентации в пространственной организации движений. Анализируются нарушения пространственной организации движений и пространственных представлений при синдроме конструктивной апраксии. Наконец, четвертый раздел посвящен эфферентной организации движений и действий - серийной организации изолированных движений в кинетические мелодии (благодаря функциям премоторной коры); описываются нарушения серийной организации (плавности переключения), приводящие к дезавтоматизации движений и невозможности реализации или формирования даже простых двигательных навыков. Обсуждаются нарушения при поражении премоторной зоны - фазические нарушения плавности собственной речи, нарушения внутренней речи. Показывается влияние премоторных поражений на протекание прежде автоматизированных интеллектуальных операций. Также обсуждаются связи премоторной коры с подкорковыми структурами, при разрушении которых возникают явления патологической инертности (персеверации). В выводах кратко еще раз перечисляются основные корковые механизмы обеспечения произвольных движений.

Ключевые слова: III блок; II блок; Анохин П.К.; апраксия; атаксия; афферентации; афферентный синтез; ацетилхолин; белое вещество; Бернштейн Н.А.; Бехтерев В.М.; Бец В.А.; верхнетеменные отделы; височные отделы; Гольдштейн К.; движения; дезавтоматизация движений; действия; задне-лобные отделы; затылочные отделы; инертность; кинестетическая апраксия; кинестетическое восприятие; кинетическая апраксия; кинетические мелодии; конструктивная апраксия; левое полушарие; лобные отделы; межполушарное взаимодействие; мозолистое тело; моторные отделы коры; нарушения восприятия; нарушения движений; нарушения действий; нарушения планирования и контроля; нарушения пространственного и квазипространственного анализа и синтеза; нарушения серийной организации движений и действий; нарушения схемы тела; нижне-теменные отделы; обратная афферентация; опухоль; оральная апраксия; Орбели Л.А.; Павлов И.П.; паралич; парез; персеверации; пирамидный путь; подкорковые отделы; постцентральная область; праксис; премоторная область; произвольное движение; произвольное действие; пространственная апраксия; процессы планирования и контроля; процессы пространственного и квазипространственного анализа и синтеза (пространственные функции); серийная организация движений и действий; спинной мозг; стволовые структуры; стриатум; теменно-височно-затылочные отделы; теменно-височные отделы; теменные отделы; травма; Узнадзе Д.Н.; физиология активности; функциональные системы; Шеррингтон Ч.; экстрапирамидный путь

Тип публикации: книги/глава книги

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1948

Язык публикации: русский
Мозг человека и психические процессы (Главы из планированной книги Лурия и Поляков "Мозг и психические процессы"). Глава 5. Познавательные процессы и мозговые механизмы

Лурия А.Р.

подробнее
562

В главе описываются мозговые механизмы зрительного восприятия. Описание начинается с анализа процесса отражения - описываются элементарная сигнальная и сложная отображающая стороны работы воспринимающих систем. Роль отображающей стороны возрастает по сравнению с сигнальной в зрительном и слуховом восприятии по сравнению с более низшими чувствами - обонянием, вкусом, а также постепенно увеличивается в ходе эволюции - высшие животные реагируют сложным действием уже не на элементарные сигнальные признаки, а на синтетические образы. Далее подробно анализируется мозговая организация элементарных компонентов зрительного восприятия - процессы, протекающие на уровне сетчатки, зрительного нерва, четверхолмия, латерального коленчатого тела, зрительного сияния, первичной зрительной коры. Обсуждается возможность элементарных сигнальных реакций на зрительные стимулы только за счет подкорковых механизмов; обсуждается также, что на более ранних этапах эволюции их роль в обеспечении зрительного восприятия была большей, чем у высших животных. Затем анализируется отображающая функция зрения - описывается экранный (с пространственной организацией) и уровневый (с различными слоями) принцип работы сетчатки, первичная интеграция зрительных образов в латеральных коленчатых телах за счет перекреста, подробно описывается проекционное строение первичной зрительной коры. Подчеркивается наличие не только афферентных, но и эфферентных петель обратной связи от коры к нижележащим образованиям вплоть до сетчатки. Затем обсуждается предметный характер человеческого восприятия и его активность с выделением не всех, а только существенных признаков предмета с оттормаживанием лишних, выдвижением и проверкой перцептивных гипотез; для его обеспечения "первого экрана" - сетчатки оказывается недостаточно, поскольку константность формы, размера предметов, а также подстройку восприятия под стоящие задачи может реализовать только корковый механизм. Наконец, анализируется функция вторичной зрительной коры - не дробящая раздражение на много компонентов, как это происходит в первичной коре, а синтезирующая (приводятся опыты с раздражением первичной и вторичной коры стрихнином, стимуляцией коры интраоперационно). Глава завершается анализом синдрома оптической агнозии, возникающей при поражении вторичной коры и связанной с распадом симультанных синтезов. Подробно описываются характерные нарушения узнавания предметов и сенсибилизированных (перечеркнутых, наложенных) изображений особенности рисования у таких больных, специфика послеобразов, элементов пространственных нарушений, проблемы в зрительной памяти. Перечисляются такие нарушения, как фрагментарность, аконстантность восприятия. Отмечается возможность компенсации нарушения за счет изменения смысловой установки, улавливания эмоционального тона по деталям (например, при восприятии сюжетных картин), подключения интеллектуального ресурса (логические рассуждения), опоры на тактильный и кинестетический анализаторы и активную предметную деятельность. Особо обсуждаются нарушения чтения (оптическая алексия) при поражении вторичной затылочной коры. В отдельных местах не хватает небольших запланированных фрагментов текста.

Ключевые слова: II блок; агнозия; аконстантность восприятия; активность; алексия; дислексия; базальные отделы; базальные отделы лобных долей; белое вещество; Бехтерев В.М.; восприятие; Гольц; графомоторные навыки; затылочные отделы; зрение; зрительная агнозия; зрительное восприятие; зрительное сияние; зрительный бугор; зрительный нерв; зрительный перекрест; кинестетическое восприятие; латеральное коленчатое тело; лобные отделы; Мунк; нарушения восприятия; нарушения памяти; нарушения пространственного и квазипространственного анализа и синтеза; нейрональный (клеточный) уровень; нейропсихология, общие вопросы; нейрофизиология; общая психология; оптическая агнозия; оптическая алексия; Орбели Л.А.; Павлов И.П.; память; Пенфилд У.; Петцль О.; праксис; процессы пространственного и квазипространственного анализа и синтеза (пространственные функции); рецепторы; рисование; сетчатка глаза; тактильное восприятие; теменные отделы; Ферстер; фрагментарность; четверохолмие; чтение

Тип публикации: книги/глава книги

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1948

Язык публикации: русский
О новой физиологии движений. В оглавлении тома указано название: О новой концепции физиологии движения. / О книге проф. Н.А.Бернштейна "О построении движения". Для "Сов.книги".

Гращенков Н.И.; Лурия А.Р.

подробнее
449

Рецензия на книгу Н.А. Бернштейна "О построении движений" (1947). Помимо описания и оценки содержания книги, авторы кратко характеризуют научный путь Бернштейна и значимость его вклада в психофизиологию в целом. Текст содержит рукописные пометы.

Ключевые слова: афферентации; Бернштейн Н.А.; движения; психофизиология; рефлекторное кольцо; физиология; филогенез

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1947

Язык публикации: русский
Психология и проблемы перестройки мозговых функций. Для сессии АН СССР.

Лурия А.Р.

подробнее
339

Доклад на тему методов восстановительного обучения после локальных мозговых поражений. Сложные психические функции, такие как движение, восприятие, память и речь, необходимо понимать как сложные функциональные системы, работу которых обеспечивают различные регионы мозга. Соответственно, и нарушение вследствие локального поражения надо рассматривать не как выпадение функции в целом, а как дефект работы ряда ее звеньев, затронутых локальным поражением. Задача восстановления функции при таком подходе заключается в функциональной перестройке системы за счет компенсации нарушенных звеньев сохранными. Этой перестройки можно достичь посредством изменения психологического строения функции. Лурия иллюстрирует эти положения данными клинических наблюдений, в частности, полученных в ходе Великой Отечественной Войны: рассматривается реабилитация двигательных функций, зрительного восприятия, кинестетической составляющей речи, серийно организованных движений. Отедельно обсуждается перестройка функции за счет ее смысловой реорганизации (на примере сенсорной афазии и подкорковых двигательных нарушений).

Ключевые слова: височные отделы; восприятие; восстановительное обучение; реабилитация; вторая сигнальная система; движения; затылочные отделы; инертность; левое полушарие; нарушения восприятия; нарушения движений; нарушения зрения; нарушения нейродинамики; нарушения фонематического слуха; нейродинамика; паркинсонизм; патологическая диффузность; подкорковые отделы; постцентральная область; премоторная область; психофизиология; сенсорная афазия; теменные отделы; травма; фонематический слух

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1947

Язык публикации: русский
Развитие конструктивной деятельности в детском возрасте. В оглавлении тома указано название: Развитие конструктивной деятельности в дошкольном возрасте. Для Трудов Ин-та Психол.

Лурия А.Р.

подробнее
476

Статья посвящена экспериментальному исследованию о воздействии психологически обоснованного метода конструктивной игры на развитие психики ребенка. Лурия начинает с критики концепции Монтессори, согласно которой образовательная игра не должна подчиняться какой-либо цели и должна быть направлена на тренировку элементарных ощущений (таких как слух, зрение и т.д.). Напротив, рационально обоснованная конструктивная игра должна иметь цель, и ребенок должен самостоятельно решать задачу, оставаясь в рамках конструктивных условий. С этой точки зрения Лурия критикует практикующиеся в учебных заведениях игры - на примере игр с кубиками (воспроизведение конструкции по элементам и свободная стройка). В качестве рационально обоснованной альтернативы Лурия предлагает предложенный Миреновой метод конструкции по моделям. Элементы образца, который предлагаются ребенку, скрыты от него (например, это контур или обклеенная бумагой модель). Таким образом, игра ставит перед ребенком определенную задачу, но не предлагает готовых способов ее решения. Влияние такого типа игры на психическое развитие ребенка было проверено в эксперименте с участием двух групп детей: одним предлагалась постройка модели по образцу, где все составляющие элементы были отчетливо обозначены ("элементарная" группа), другим же предлагалась "слепая" модель ("модельная" группа). Чтобы устранить влияние возможных индивидуальных различий между детьми, эксперимент проводился с участием однояйцевых близнецов. По окончании эксперимента две группы существенно различались по своим способностям к решению пространственных задач. Так, дети в "модельной" группе, по сравнению с детьми в "элементарной" группе, лучше справлялись с конструированием фигур, лучше планировали процесс стройки и чаще замечали и исправляли собственные ошибки. Также в "модельной" группе у детей наблюдалось улучшение пространственного мышления и произвольного восприятия. Результаты сохранялись и спустя полтора года после окончания эксперимента.

Ключевые слова: близнецовый метод; внимание; восприятие; конструктивная деятельность; конструктивная игра; Монтессори М.; педагогика; процессы пространственного и квазипространственного анализа и синтеза (пространственные функции); развивающая игра; экспериментально-психологические исследования

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Язык публикации: русский
Мозг человека и психические процессы. Для "Молод.Больш." и "Сов.Педаг."

Лурия А.Р.

подробнее
514

В статье Лурия рассуждает о функциях головного мозга человека, в частности, о том, каким образом он обеспечивает высшие психические процессы. После краткого филогенетического обзора, где прослеживается реорганизация различных отделов головного мозга у разных видов в процессе эволюции, Лурия подробно останавливается на описании анатомической и функциональной организации человеческого мозга. Мозг можно изучать тремя методами: морфологическими (на уровне клеток), экспериментально-физиологическими и клинико-психологическими; в статье суммированы результаты, полученные этими методами. Так, подробно описана клеточная организация коры головного мозга, в том числе разница между различными его разделами и отличия коры человека от других видов, а также принципы ее иерархического деления на проекционные, вторичные и ассоциативные зоны. Подробно охарактеризована организация зрения и роль в нем проекционных, вторичных и ассоциативных зон; описаны последствия их разрушения (в том числе, оптическая, предметная, симультанная, пространственная агнозии). Аналогичным образом рассматривается функция слуха, чуть менее подробно. Часть статьи посвящена роли коры головного мозга в осуществлении целенаправленного действия. В заключение Лурия пишет о принципе восстановления мозговых функций после травматического мозгового поражения. Упоминается фармакологический способ (введение вещества простигмина/прозерина) для восстановления параличей определенного типа, а также функциональная реорганизация высших функций за счет сохранных психологических механизмов. Последняя описана на пример восстановления речи после поражений различных отделов левого полушария.

Ключевые слова: апраксия; афазия; височные отделы; восстановительное обучение; реабилитация; гемианопсия; движения; действия; затылочные отделы; зрение; зрительная агнозия; зрительное восприятие; интеллект; нарушения интеллекта; нарушения речи; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; оптическая агнозия; праксис; предметная агнозия; премоторная область; префронтальные отделы коры; прецентральная извилина; прозерин; простигмин; пространственная агнозия; речь; слух; теменно-затылочные отделы; теменные отделы; травма; филогенез

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1947

Язык публикации: русский
О психологии выдающейся памяти

Лурия А.Р.

подробнее
326

Публицистическая заметка об обладателе феноменальной памяти Шерешевском. Лурия утверждает, что существует два типа мнемотехник: с опорой на зрительные образы и на ассоциации; Шерешевский владел обеими. Приведены примеры работы памяти Шерешевского с опорой на его субъективный опыт.

Ключевые слова: мнемотехники; память; синестезия; Шерешевский

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1947

Язык публикации: русский
К вопросу о нарушении письма и чтения у полиглота

Лурия А.Р.

подробнее
321

В статье Лурия описывает несколько случаев избирательного нарушения письма и чтения на одном из языков у полиглотов. Он связывает наблюдаемую диссоциацию с различным устройством письменности в разных языках, для обработки которой задействуются различные психические процессы. Аргумент о разном времени усвоении письма и чтения на разных языках кажется Лурии неубедительным.

Ключевые слова: афазия; больная Зав.; больной Лев.; больной Фальт.; письмо; чтение

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1947

Язык публикации: русский
Клинико-анатомический анализ синдрома сенсорной афазии

Блинков С.М.; Лурия А.Р.

подробнее
367

Разбор клинического случая больной Новиковой с сенсорной афазией вследствие билатерального поражения височных долей в ходе нейрохирургической операции, проведенной по другим показаниям (декомпрессия при стволовой опухоли). Статья сочетает подробный психологический разбор симптоматики с последовательным анализом очага поражения. На примере клинического случая делаются выводы о природе синдрома сенсорной афазии. Дополнительно рассмотрены сопутствующие речевому дефекту нарушения письма и чтения.

Ключевые слова: афазия; больная Новикова; левое полушарие; нарушения письма; нарушения чтения; операция; опухоль; письмо; правое полушарие; сенсорная афазия; чтение

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1947

Язык публикации: русский
Нарушение формирования установки при локальных поражениях мозга. Труды института Неврол.

Бжалава И.Т.; Лурия А.Р.

подробнее
367

Статья посвящена нарушениям формирования установки при поражениях головного мозга различной локализации. В исследовании приняли участие 85 больных с мозговыми поражениями различной этиологии (огнестрельные ранения, сосудистые и опухолевые поражения), и контрольная группа здоровых испытуемых. Исследование проводилось с использованием симультанного гаптичского метода, который заключается в следующем. На установочной стадии больному предъявлялись два шара: в левую руку клали шар большего размера, в правую - меньшего; опыт повторялся многократно - происходило формирование установки. Затем ему предъявлялись шары одинакового размера; больной на фоне сформированной установки поначалу испытывал гаптические иллюзии относительно размера шаров, и только после многократного повторения опытов признавал, что шары одинаковые. Для исследования устойчивости установки опыт мог проводиться с перерывом. Также с больными проводились подобные опыты в зрительной сфере - ему в тахистоскопе предъявлялись различные по диаметру круги. Такой метод позволял изучить прочность и вариативность установки, а также ее модальную специфичность. Результаты эксперимента показали, что в отличие от контрольной группы, которые формировали гаптическую и оптическую установку в 100 процентах случаев, у некоторых больных с локальными поражениями она не возникала вообще. Те больные, у которых установка формировалась, проявляли ряд особенностей по сравнению с контрольной группой (патологическая инертность установки, ее косность, статичность, вариабельность и т.п.). Нарушения больных качественно проанализированы и разделены на типы (косно-статическая, пластично-динамическая, вариабельно-лабильная и нулевая установка); также проанализированы их анатомические корреляты (особенности лево- и правополушарных поражений, поражений лобных отделов, височных и лобных речевых зон и задних гностических зон).

Ключевые слова: больной Гирд.; больной Кул.; больной Кулг.; больной Подопл.; височные отделы; иллюзии восприятия; инертность; инсульт; левое полушарие; лобные отделы; моторная афазия; нарушение формирования установки; нейродинамика; опухоль; правое полушарие; семантическая афазия; сенсорная афазия; теменно-затылочные отделы; травма; установка; формирование установки

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1946

Язык публикации: русский
Скрытая доминантность полушарий и динамика травматических афазий. Для Бюллетеня Ин-та Неврологии

Лурия А.Р.

подробнее
337

Доклад о влиянии (семейного) левшества на наличие, тяжесть и ход течения афазии при травме левого полушария. Лурия связывает случаи, когда при левополушарном поражении речевых зон не возникает афазии либо она быстро и успешно регрессирует, с наличием стертого или семейного левшества у пациента, и приводит статистику из своей практики.

Ключевые слова: афазия; диашиз; доминантное полушарие; левое полушарие; левшество; правое полушарие; семейное левшество; травма

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1946

Язык публикации: русский
Мозговая патология и проблемы обучения. Вариант доклада на Сессии Акад. Педагогич. Наук РСФСР

Лурия А.Р.

подробнее
413

В докладе обсуждаются мозговые механизмы обучения на основании данных, полученных от пациентов с локальными поражениями головного мозга. Так, обсуждаются два механизма нарушений: распад операций при поражении вторичных, гностических зон, и распад мотиваций при поражении лобных отделов.

Ключевые слова: II блок; восприятие; гностические зоны коры; лобные отделы; мотивация; нарушения мотивации; обучение

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1946

Язык публикации: русский
Работы по психологическому анализу мозговых поражений. Часть I. В оглавлении тома название: Патология восприятия при поражениях лобных систем. В названии главы: Патология восприятия при поражении лобной доли (К проблеме лобных агнозий).

Лурия А.Р.

подробнее
440

Работа посвящена проблеме лобных агнозий - нарушению восприятия при поражении передних корковых отделов. В первом разделе ставится проблема системного строения восприятия как активной деятельности по построению образа, а не пассивного процесса отражения отдельных свойств, а также обсуждается феномен лобных агнозий на материале экспериментальных исследований животных, показывающем наличие при данной локализации нарушений восприятия как активного целенаправленного процесса. Восприятие при поражении лобных долей описывается как инертное, пассивное, нецеленаправленное, "наивное", теряющее свою приспособительную роль. Затем намечается метод исследования лобных агнозий - перцептивные задания, требующие целенаправленной активности, анализа, выделения существенных деталей, обобщения. Выделяются 2 группы "лобных" больных, подлежащих исследованию, - со сниженным зрением (на фоне начальной стадии атрофии зрительного нерва) и без снижения зрения. Первая группа пациентов на фоне первичного дефекта зрения вынуждена компенсировать дефект активным целенаправленным рассматриванием, которое оказывается дефицитарно при лобных поражениях. У этих больных отмечались нарушения активного рассматривания из-за нарушений движения глаз и из-за отсутствия целенаправленности, нарушалось выделением существенных деталей и абстрагирование от несущественных, пропадала симультанность восприятия и анализ смыслового целого, возникала инертность перцептивных процессов и их дезавтоматизация. Эти нарушения выявляются при опознании предметов, их изображений (предъявляемых в разных условиях, в том числе в движении, в разных частях зрительного поля, тахистоскопически), сюжетных картин, сенсибилизированных изображений (фигуры Поппельрейтера, фигуры Рубина). У больных без зрительных нарушений на этом материале выявлялась импульсивность суждений (из-за распада деятельности восприятия как выделения и обобщения существенных признаков). Это приводило к невозможности создания единой зрительной структуры из последовательно предъявляемых элементов. Такая симптоматика была характерна для случаев с различной тяжестью поражения. В финальной части работы анализируются и сравниваются симптомы двух групп больных по различным вариантам методик, после чего делается вывод о нарушении при поражении лобных долей восприятия как деятельности - распаде всей сложной функциональной системы, стоящей за ним, что превращает восприятие в наивный, непосредственный и инертный процесс.

Ключевые слова: агнозия; активность; базальные отделы; базальные отделы лобных долей; Бианки В.Л.; больная Сапрык. (4318); больной Након. (3360); больной Сарат. (3878); больной Фесенко (4304); восприятие; Вундт В.; движения глаз; дезавтоматизация; Джеймс У.; зрительный нерв; инертность; левое полушарие; лобные отделы; нарушения восприятия; нарушения планирования и контроля; опухоль; отражение; Пик А.; полюс лобной доли; процессы планирования и контроля; экспериментально-психологические исследования

Тип публикации: книги/глава книги

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1939

Язык публикации: русский
Работы по психологическому анализу мозговых поражений. Часть IV. Психологический анализ мозговых поражений. Лекции по функциональной патологии мозговых систем. Лекция 2. Психологический анализ патологии лобных систем.

Лурия А.Р.

подробнее
367

Текст посвящен нарушениям психической деятельности при поражении лобных отделов и является частью более крупной работы по локальным поражениям различных отделов мозга (как следует из названия, жанр работы - тексты лекций). В содержании главы выделено 10 параграфов. Обсуждается история изучения функций лобных долей - невозможность выделить в результате анализа случаев их повреждения их узко специфическую функцию, как это было возможно для задних гностических корковых зон, но при этом - накопление данных о серьезных нарушениях поведения и личности при лобных поражениях. Обсуждается уровневое строение лобных отделов, которое позволяет им обеспечивать не просто двигательную активность, но целенаправленные, скоординированные и организованные во времени человеческие действия. Симультанная организация отдельных ритмических раздражений в целостные комплексы (динамические схемы, кинетические мелодии) и обеспечение единого, длящегося во времени движения связывается с работой премоторной коры; обсуждаются нарушения праксиса и речи при ее поражении. Описывается связь префронтальных отделов с поддержанием активного, целенаправленного, осмысленного поведения, подчиненного не полю, а внутреннему плану. Генезис таких форм поведения и связанное с ними развитие префронтальных отделов обсуждаются на материале детского развития (в том числе - с подробным анализом клинического случая удаления полюса левой лобной доли в детском возрасте). Распад активности и волевого поведения трактуется как дефект, возникший в результате нарушения структуры сложных предметных целенаправленных действий - невозможности сформировать намерение, оторванное от непосредственно данного предметного поля, а на его основе - мотив, и подчинить ему свои действия. Поведение в этой ситуации заменяется шаблонами, которые запускаются непосредственно данной ситуацией, в том числе - с персеверациями этих шаблонов. Анализируется влияние этих нарушений на процессы мышления. Для описания нарушений всей личности больного с лобными поражениями привлекается понятие переживания как обобщенного аффекта, в случае того или иного действия - соотносящего достигнутый результат с ожидаемым (здесь привлечены данные исследования уровня притязания у лобных больных). В заключении особенно подчеркивается трудность компенсации перечисленных нарушений.

Ключевые слова: III блок; активность; апраксия; аспонтанность; афазия; аффект; аффективные расстройства; Бианки В.Л.; Валлон А.; внутренняя речь; воля; Выготский Л.С.; Гитциг Э.; движения; действия; детская нейропсихология; дефектология; Джекобсен; Джексон Х.; задне-лобные отделы; Зейгарник Б.В.; инфекционные поражения; история нейропсихологии; кинетическая апраксия; кинетические мелодии; Клейст К.; Левин К.; лобные отделы; мотивация; нарушения движений; нарушения мотивации; нейропсихология, общие вопросы; общая психология; Певзнер М.С.; Пенфилд У.; переживание; персеверации; Пиаже Ж.; полюс лобной доли; праксис; премоторная область; префронтальные отделы коры; процессы планирования и контроля; травма; уровень притязаний; Ферстер; французская социологическая школа; Фритц Г.; Фултон; функциональные системы; целенаправленное поведение; эфферентная моторная афазия

Тип публикации: книги/глава книги

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1940

Язык публикации: русский
Нарушение мнестических процессов при массивной травме передне-базальных отделов мозга - (случай Корк.)

Лурия А.Р.

подробнее
213

Описание случая больного Корк. с поражением передне-базальных отделов мозга (включая протоколы), основным дефектом которого является невозможность припоминания собственных действий и их торрозимость внешними влияниями.

Ключевые слова: больной Корк.; лобные отделы; память; травма

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1969

Язык публикации: русский
Афазия у композитора (К вопросу о соотношении речевого и музыкального слуха)

Лурия А.Р.

подробнее
373

В статье описан случай больного Шебалина - известного композитора, у которого в результате поражения левой височной доли развилась сенсорная афазия, но музыкальный слух остался сохранен. Случай рассматривается как пример диссоциации речевой системы и системы музыкального слуха. Документ представляет собой черновик - машинопись с пометами.

Ключевые слова: амузия; афазия; больной Шебалин; височные отделы; левое полушарие; музыкальный слух; речь; сенсорная афазия; сосудистые поражения; фонематический слух

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1964

Язык публикации: русский