виды работы психолога

Ключевые слова, по теме «виды работы психолога»

восстановительное обучение диагностика реабилитация экспериментально-психологические исследования

Опубликованные материалы, по теме «виды работы психолога»

Сознательное действие, его происхождение и его мозговая организация

Лурия А.Р.

подробнее
526

Лекция посвящена онтогенезу и нейрональным основам сознательного действия. Опираясь на идеи Выготского, Лурия развивает идею произвольной регуляции деятельности как социально обоснованной и опосредованной речью. Первая половина лекции посвящена развитию это функции у ребенка; приводятся примеры из экспериментальных исследований с детьми. Во второй половине подробно обсуждается мозговая организация произвольной регуляции деятельности: эта функция обеспечивается третьим блоком (лобными долями) головного мозга, а их поражение ведет к специфическим нарушениям регуляции поведения. Обсуждается нейрофизиология процесса регуляции лобными долями, в частности, электрофизиологические опыты Е.Хомской, а также клинические случаи больных с поражениями лобных долей.

Ключевые слова: III блок; II блок; I блок; Выготский Л.С.; движения; действия; инактивность; инертность; лобные отделы; нарушения движений; нарушения действий; нарушения программирования действия; нарушения произвольной регуляции; онтогенез; экспериментально-психологические исследования; ЭЭГ

Тематика: структуры; ключевые имена / персоналии; функции; симптомы; другое; виды работы психолога; методы, варианты, направления анализа

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1969

Язык публикации: русский
Библиография к статье "Функциональная организация мозга человека (К вопросу о мозге и психической деятельности)"

Лурия А.Р.

подробнее
406

Файл представляет собой библиографию к одному из вариантов статьи"Функциональная организация мозга человека (К вопросу о мозге и психической деятельности)", написанной с целью дать краткий обзор имеющихся к моменту ее написания достижений зарубежной и отечественной нейропсихологии.

Ключевые слова: III блок; II блок; I блок; агнозия; афазия; Брока П.; Вернике К.; восприятие; Гольдштейн К.; Джексон Х.; диагностика; история нейропсихологии; Клейст К.; Моруцци Дж.; Мэгун Г.; нарушения восприятия; нарушения движений; нарушения памяти; нарушения речи; нейропсихология, общие вопросы; нейрофизиология; память; праксис; речь; синдромный анализ; Уолтер Г.; функциональные системы

Тематика: структуры; синдром / нарушение; ключевые имена / персоналии; функции; виды работы психолога; дисциплина (область работы А.Р. Лурии); симптомы; методы, варианты, направления анализа; другое

Тип публикации: библиография

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1975

Язык публикации: английский
The Origin and the Cerebral Organization of the Man's Conscious Action

Лурия А.Р.

подробнее
443

В лекции дан обзор теории происхождения и организации сознательного действия, основанной на теории влияния социального окружения на формирование высших психических функций Выготского. Лурия представляет результаты многочисленных эмпирических исследований, посвященных сознательному действию и, в частности, роли лобных долей в различных аспектах этого процесса. Темы, которые освещаются в докладе, - реализация вербально ориентированных программ ребенком, развитие вребального контроля над действиями, функциональная организация мозга (первый, второй и третий блоки), общая регуляция сознательного действия, регуляция бодрствования и осуществление программируемого действия.

Ключевые слова: II блок; I блок; III блок; Выготский Л.С.; лобные отделы; планирование действий; праксис; программирование действия; программируемое поведение; речь; сознательное действие; управляющие функции; экспериментально-психологические исследования; условная двигательная реакция

Тематика: структуры; функции; виды работы психолога; ключевые имена / персоналии

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: машинопись; рукопись

Год, которым датирован документ: 1969

Язык публикации: английский
О нарушении логических операций при поражениях лобных долей мозга

Лебединский В.В.; Лурия А.Р.

подробнее
529

В статье рассматривается проблема нарушения логических операций при поражении лобных долей мозга. Лурия экспериментально опровергает распространенное мнение, что при поражении лобных долей возникают нарушения абстрактного мышления.Так, при проведении распространенной пробы на нахождение аналогий такое пациенты успешно выполняют ее, если нужно самостоятельно дать ответ, и не могут ее выполнить, если нужно выбрать ответ из нескольких вариантов. Таким образом, Лурия демонстрирует, что при поражении лобных долей нарушается не абстрактное мышление как таковое, а функция активного выбора.

Ключевые слова: активный выбор; инертность; лобные отделы; логические операции; нарушения активного выбора; нарушения интеллектуальных операций; нахождение аналогий; экспериментально-психологические исследования

Тематика: функции; симптомы; структуры; виды работы психолога; синдром / нарушение

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1965

Язык публикации: русский
О нарушении логических операций при поражениях лобных долей мозга

Лебединский В.В.; Лурия А.Р.

подробнее
405

В статье рассматривается проблема нарушения логических операций при поражении лобных долей мозга. Лурия экспериментально опровергает распространенное мнение, что при поражении лобных долей возникают нарушения абстрактного мышления.Так, при проведении распространенной пробы на нахождение аналогий такое пациенты успешно выполняют ее, если нужно самостоятельно дать ответ, и не могут ее выполнить, если нужно выбрать ответ из нескольких вариантов. Таким образом, Лурия демонстрирует, что при поражении лобных долей нарушается не абстрактное мышление как таковое, а функция активного выбора.

Ключевые слова: активный выбор; инертность; лобные отделы; логические операции; нарушения активного выбора; нарушения интеллектуальных операций; нахождение аналогий; экспериментально-психологические исследования

Тематика: симптомы; функции; структуры; синдром / нарушение; виды работы психолога

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1965

Язык публикации: русский
Программирование конструктивной деятельности при локальных поражениях мозга

Лурия А.Р.; Цветкова Л.С.

подробнее
454

В настоящей статье авторы противопоставляют природу нарушения конструктивной деятельности у больных с поражениями лобных и теменно-затылочных областей головного мозга на примере двух пациентов, выполняющих пробы Кооса самостоятельно и с помощью специальных инструкций, призванных скомпенсировать их дефект. Так, конструктивная апраксия у больного с поражением лобных долей связана с невозможностью программирования поведения. В эксперименте больному была предложена пошаговая инструкция по выполнению проб. Поскольку в основе нарушения лежит не собственно нарушение пространственного синтеза, а программирование поведения, инструкция с четко прописанной последовательностью действий помогла скомпенсировать дефект. С другой стороны, у больной с пространственной апраксией вследствие поражения теменно-затылочных отделов нарушения пространственного анализа и синтеза не позволяли выполнять пробы Кооса правильно, несмотря на попытки программировать действия. В этом случае скомпенсировать дефект помогла инструкция, в которой были особо указаны пространственные отношения между частями фигуры.

Ключевые слова: апраксия; больная Л. (35064); больной Урб. (35673); восстановительное обучение; реабилитация; затылочные отделы; инактивность; конструктивная апраксия; конструктивная деятельность; лобные отделы; мышление; нарушения программирования действия; опухоль; планирование операций; пробы Кооса; теменно-затылочные отделы; теменные отделы; экспериментально-психологические исследования

Тематика: синдром / нарушение; пациенты; виды работы психолога; структуры; симптомы; функции; этиология; методы, варианты, направления анализа

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1963

Язык публикации: русский
La r??ducation de malades atteints de l?sions c?r?brales et sa port?e psychop?dagogique

Лурия А.Р.; Цветкова Л.С.

подробнее
382

Репринт статьи Цветковой и Лурии о реабилитации больных после очаговых поражений головного мозга на французском языке.

Ключевые слова: восстановительное обучение; реабилитация; навыки; понимание логико-грамматических структур; сложные пространственные умения; теменно-затылочные отделы

Тематика: виды работы психолога; функции; структуры

Тип публикации: статьи

Форма: репринт

Год, которым датирован документ: 1967

Язык публикации: французский
The reeducation of brain damaged patients and its psychopedagogical application

Лурия А.Р.; Цветкова Л.С.

подробнее
476

Статья посвящена тому, как психологический анализ нарушений и процесса восстановления функций после локальных поражений мозга помогает понять общие принципы работы этих функций и обучения им. Авторы формулируют два основных принципа реабилитации высших функций: предварительный (факторный) анализ природы нарушения и принцип продвижения от внешних, эксплицитных, осознанных процессов к внутренним, имплицитным, сокращенным. В качестве примера разобраны случаи восстановления двух функций: сложных зрительно-пространственных восприятий и логико-грамматических конструкций. Принципы советской педагогики, утверждают авторы, подчиняются тем же принципам постепенного освоения последовательности психологически обоснованных операций.

Ключевые слова: восприятие; восстановительное обучение; реабилитация; затылочные отделы; зрительное восприятие; зрительно-пространственное восприятие; логико-грамматические конструкции; нарушения зрительно-пространственного восприятия; нарушения понимания логико-грамматических конструкций; педагогика; теменно-затылочные отделы; теменные отделы; факторный анализ

Тематика: функции; виды работы психолога; структуры; синдром / нарушение; другое; методы, варианты, направления анализа; дисциплина (область работы А.Р. Лурии)

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Язык публикации: английский
Объективное исследование смысловых связей нормального и умственно-отсталого ребенка

Виноградова О.С.; Лурия А.Р.

подробнее
381

Отличие в речевой функции между здоровым и умственно отсталым ребенком, в частности, заключается в организации семантических полей. Так, у здорового ребенка присутствуют семантические связи между близкими понятиями, в то время как у умственно отсталого ребенка эти связи не могут быть нормально установлены, и наряду с ними возникают внешние звуковые связи, которые мешают функционированию семантической системы. В статье обсуждаются эксперименты, которые позволяют за измерения сосудистых реакций объективно оценить состояние семантических систем ребенка.

Ключевые слова: дефектология; нейропсихология, методы; нейрофизиология; ориентировочный рефлекс; структура смыслового поля; умственная отсталость/олигофрения; условная двигательная реакция; экспериментально-психологические исследования

Тематика: дисциплина (область работы А.Р. Лурии); функции; другое; этиология; виды работы психолога

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: русский
Объективное исследование смысловых связей нормального и умственно-отсталого ребенка

Виноградова О.С.; Лурия А.Р.

подробнее
406

Отличие в речевой функции между здоровым и умственно отсталым ребенком, в частности, заключается в организации семантических полей. Так, у здорового ребенка присутствуют семантические связи между близкими понятиями, в то время как у умственно отсталого ребенка эти связи не могут быть нормально установлены, и наряду с ними возникают внешние звуковые связи, которые мешают функционированию семантической системы. В статье обсуждаются эксперименты, которые позволяют за измерения сосудистых реакций объективно оценить состояние семантических систем ребенка.

Ключевые слова: дефектология; нейропсихология, методы; нейрофизиология; ориентировочный рефлекс; структура смыслового поля; умственная отсталость/олигофрения; условная двигательная реакция; экспериментально-психологические исследования

Тематика: дисциплина (область работы А.Р. Лурии); функции; другое; этиология; виды работы психолога

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: русский
The mechanism of "dynamic aphasia"

Лурия А.Р.; Цветкова Л.С.

подробнее
407

Материал содержит обложку и первую страницу англоязычной статьи А.Р. Лурии и Т.С. Цветковой "The mechanism of dynamic aphasia"

Ключевые слова: афазия; внутренняя речь; восстановительное обучение; реабилитация; Выготский Л.С.; динамическая афазия; задне-лобные отделы; инертность; левое полушарие; метод внешних опор; называние; нарушения предикативной функции речи; построение предложения; предикативная функция речи; схема предложения; экспериментально-психологические исследования; электромиограмма

Тематика: синдром / нарушение; функции; виды работы психолога; ключевые имена / персоналии; симптомы; структуры; методы, варианты, направления анализа; другое

Тип публикации: статьи

Форма: репринт

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: английский
A Note on the Organization of the Speech in Semantic Form of Amnestic Aphasia

Лурия А.Р.

подробнее
540

Заметка посвящена некоторым методикам преодоления дефицита при семантической форме амнестической афазии на примере восстановительной работы с Львом Засецким, чей случай был подробно описан в книге "Потерянный и возвращенный мир". Клинический профиль пациента при данной форме афазии характеризуется трудностями подбора слова (парадигматический дефект) при первично сохранной способности к выстраиванию синтагматических отношений, а также нарушениями в анализе логико-грамматических конструкций. В качестве основного метода восстановительной работы использовалось письмо. Первичный дефект в подборе слов удавалось частично преодолеть, максимально автоматизируя процесс письма, а также выстраивая письменный текст в соответствии с определенной ритмической структурой.

Ключевые слова: аграфия; дисграфия; алексия; дислексия; афазия; больной Засецкий Л.А. (3712); восстановительное обучение; реабилитация; графомоторные навыки; нарушения называния; нарушения понимания логико-грамматических конструкций; нейропсихология, методы; письмо; семантическая афазия

Тематика: пациенты; синдром / нарушение; функции; виды работы психолога; дисциплина (область работы А.Р. Лурии)

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1974

Язык публикации: английский
Нейропсихологический анализ предикативной структуры высказывания

Лурия А.Р.; Цветкова Л.С.

подробнее
680

В разделе представлен анализ синдрома динамической афазии как нарушения предикативной структуры речи. Гипотеза о том, что в основе этого синдрома лежит именно нарушение предикативной функции, проверяется в двух экспериментах: на называние предметов и действий на время и на построение предложений без и с внешней схематической опорой. Сложности у пациентов с динамической афазией в назывании действий и построении предложений без внешней опоры подтверждают гипотезу. Дополнительный анализ электромиограммы нижней губы при построении предложений с внешней опорой демонстрирует, как внешняя опора помогает восстановить речевую иннервацию и преодолеть дефицит.

Ключевые слова: афазия; больной Бог. (27715); больной Илм. (33758); больной Кр. (33957); больной Мор.; больной Ос. (29558); больной Пим. (27237); больной Скляр. (33755); внутренняя речь; восстановительное обучение; реабилитация; Выготский Л.С.; динамическая афазия; задне-лобные отделы; инертность; левое полушарие; метод внешних опор; называние; нарушения предикативной функции речи; построение предложения; предикативная функция речи; схема предложения; экспериментально-психологические исследования; электромиограмма

Тематика: функции; методы, варианты, направления анализа; синдром / нарушение; ключевые имена / персоналии; пациенты; структуры; симптомы; другое; виды работы психолога

Тип публикации: книги/глава книги

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1966

Язык публикации: русский
Disorders of Ocular Movement in a Case of Simultanagnosia

Лурия А.Р.; Правдина-Винарская Е.Н.; Ярбусс А.Л.

подробнее
437

Материал представляет собой репринт статьи в журнале Brain.

Статья посвящена оптической атаксии при симультанагнозии. При помощи эксперимента с применением методики отслеживания движений глаз авторы пытаются понять, является ли оптическая атаксия при симультанагнозии прямым ее следствием или отдельным расстройством. К репринту прилагаются рукописные иллюстрации экспериментального материала.

Ключевые слова: атаксия; больной Урб. (35673); восприятие; движения; движения глаз; зрительное восприятие; оптическая атаксия; симультанагнозия; симультанное восприятие; экспериментально-психологические исследования

Тематика: симптомы; виды работы психолога; пациенты

Тип публикации: статьи; иллюстрации/таблицы

Форма: репринт; другое

Год, которым датирован документ: 1963

Язык публикации: английский
О многозначности симптомов в топической диагностике мозговых поражений

Лурия А.Р.

подробнее
393

Тезисы посвящены проблеме многозначности нейропсихологических симптомов. Названы две причины такой многозначности: наличие дислокационных и нейродинамических симптомов (при которых симптоматика может носить диффузный или общемозговой характер или иметь мозаичный вид) и сложное строение самой психологической функции. Вторая причина обсуждается более подробно с показом того, как нарушение различных нейропсихологических факторов приводит к различным нарушениям функции и того, как благодаря этому от психологического строения функции и типа ее нарушений исследователь может перейти к выявлению стоящему за этим нейропсихологического фактора и от него – к предположениям о топике поражения. Для илююстрации данных выводов приводятся примеры из области нарушений оптического восприятия, письма, речи (амнестической афазии), праксиса (конструктивной апраксии). Могут быть связаны с несколькими другими тезисами по нейропсихологической диагностике сходного содержания, также представленными в архиве.

Ключевые слова: амнестическая афазия; диагностика; зрительное восприятие; конструктивная апраксия; нейропсихологическая диагностика; нейропсихология, общие вопросы; письмо; праксис; речь; факторный анализ

Тематика: синдром / нарушение; функции; дисциплина (область работы А.Р. Лурии); виды работы психолога; методы, варианты, направления анализа

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1964

Язык публикации: русский
The Origin and the Cerebral Organization of the Man's Conscious Action

Лурия А.Р.

подробнее
406

В лекции дан обзор теории происхождения и организации сознательного действия, основанной на теории влияния социального окружения на формирование высших психических функций Выготского. Лурия представляет результаты многочисленных эмпирических исследований, посвященных сознательному действию и, в частности, роли лобных долей в различных аспектах этого процесса. Темы, которые освещаются в докладе, - реализация вербально ориентированных программ ребенком, развитие вребального контроля над действиями, функциональная организация мозга (первый, второй и третий блоки), общая регуляция сознательного действия, регуляция бодрствования и осуществление программируемого действия.

Ключевые слова: II блок; I блок; III блок; Выготский Л.С.; лобные отделы; планирование действий; праксис; программирование действия; программируемое поведение; речь; сознательное действие; управляющие функции; экспериментально-психологические исследования; условная двигательная реакция

Тематика: структуры; функции; виды работы психолога; ключевые имена / персоналии

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: машинопись; рукопись

Год, которым датирован документ: 1969

Язык публикации: английский
The origin and the cerebral organization of the man's conscious action. An evening Lecture to the ХIХ International congress of psychology

Лурия А.Р.

подробнее
373

Название подпапки 1: The conscious action its origin and its brain organisation. Варианты названия внизу страницы: The origin and Brain organization of the man's conscious action; The origin and cerebral organization of the control of human behavior.
В лекции дан обзор теории происхождения и организации сознательного действия, основанной на теории влияния социального окружения на формирование высших психических функций Выготского. Лурия представляет результаты многочисленных эмпирических исследований, посвященных сознательному действию и, в частности, роли лобных долей в различных аспектах этого процесса. Темы, которые освещаются в докладе, - реализация вербально ориентированных программ ребенком, развитие вребального контроля над действиями, функциональная организация мозга (первый, второй и третий блоки), общая регуляция сознательного действия, регуляция бодрствования и осуществление программируемого действия.

Ключевые слова: I блок; II блок; III блок; Выготский Л.С.; лобные отделы; планирование действий; праксис; программирование действия; программируемое поведение; речь; сознательное действие; управляющие функции; условная двигательная реакция; экспериментально-психологические исследования

Тематика: структуры; ключевые имена / персоналии; функции; виды работы психолога

Тип публикации: доклады/тезисы

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1969

Язык публикации: английский

Назад
1
2
3
Вперед
Все

Остальные материалы, по теме «виды работы психолога»

Нейропсихологический анализ памяти. Нарушение памяти при локальных поражениях мозга

Лурия А.Р.

подробнее
656

Вероятно, черновик к тому 1 Нейропсихологии памяти ("Нарушения памяти при локальных поражениях мозга"). Во введении Лурия анализирует психологическую структуру памяти, обозначая четыре ее компонента: наличие мнестической задачи, модальность, степень структурной организации материала и сличение запоминаемого материала с исходной задачей. Затем после обсуждения неврологических и нейродинамических условий работы памяти он переходит к разбору клинических форм нарушений памяти вследствие различных органических мозговых патологий. Далее Лурия описывает задачи исследования: 1. разграничение модально-специфических и модально-неспецифических нарушений памяти; 2. разграничение нарушения на уровне самой мнестической деятельности или на уровне выполнения мнестической задачи; 3. характеристика уровней нарушения памяти; 4. разграничение двух гипотез о механизмах нарушений памяти: гипотезы о слабости запечатляемых следов и об интерференции следов побочными воздействиями. В качестве метода Лурия детально описывает систему заданий на запоминание, в которых используются материалы различных модальностей и исследуется влияние на успешность запоминания интерферирующих материалов. В основной части исследования подробно излагаются и обсуждаются резлультаты, отдельно по условиям заданий и отдельно в группах больных с поражениями различной локализации: глубоких отделов головного мозга, лобных, височных, теменно-затылочных отделов, а также правого полушария.

Ключевые слова: больная Баш.; больная Бел.; больная Бонд.; больная Б.П.; больная Бук.; больная Корк.; больная Мак.; больная Пет.; больная Рак.; больная Расс.; больная Фрейд.; больной Авот.; больной Бич.; больной Б.Л.; больной Блох.; больной В.; больной Вас.; больной Г.Ф.; больной Евг.; больной Евг. (47756); больной Ив.; больной К-в; больной Кор.; больной Обух.; больной Обух. (47721); больной Рош.; больной С.Б.; больной Черн.; височные отделы; гипофиз; гиппокамп; глубинные структуры мозга; диагностика; затылочные отделы; избирательность психических процессов; инертность; корсаковский (амнестический) синдром; левое полушарие; лобные отделы; модально-неспецифические нарушения памяти; модально-специфические нарушения памяти; нарушения избирательности (селективности); нарушения нейродинамики; нарушения памяти; нейродинамика; опухоль; память; правое полушарие; речевая память; стволовые структуры; теменно-затылочные отделы; теменные отделы

Тип публикации: книги/глава книги

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1970

Язык публикации: русский
Исследования по нейропсихологии памяти Расстройства памяти при поражении медиальных отделов лобных долей мозга сосудистого происхождения

Коновалов А.Н.; Лурия А.Р.; Подгорная А.Я.

подробнее
371

Первая часть серии исследований, посвященных нейропсихологическому анализу дефектов памяти при различных локализациях поражения мозга. Том посвящен нарушениям памяти при поражении медиальных отделов лобных долей в результате нарушений кровообращения в системе передне-соединительной и передних мозговых артерий. При обсуждении нейропсихологических механизмов амнезии в подобных случаях выдвигаются две гипотезы: о слабости фиксации следов памяти, либо их воспроизведения. На основании подробного нейропсихологического анализа группы больных авторы приходят к выводу о том, что к нарушениям памяти приводит не столько слабость фиксации следов (хотя и она имеет место), сколько их легкая тормозимость интерферирующими воздействиями и дефекты торможения побочных связей. Серия целенаправленных экспериментов с больными позволила подтвердить выводы, сделанные на основе нейропсихологического обследования.

Ключевые слова: амнезия; аневризма; больная Лоб. (43590); больная Лубоц. (43376); больная Малют.; больной Баш.(40073); больной Бобр. (45868); больной Гершк. (42812); больной Глик. (45947); больной Горш. (45812); больной Грот. (42757); больной Грузд. (39615); больной Климк. (39667); больной Малют. (44269); больной Мил. (43051); больной Миш. (42757); больной Черноб. (43722); больной Чурс. (42425); больной Эд. Ив. (42113); диагностика; лимбическая область; лобные отделы; медиальные отделы лобных долей; нейропсихологическая диагностика; память; синдром Корсакова; сосудистые поражения; экспериментально-психологические исследования

Тип публикации: книги/глава книги

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: русский
Нейропсихологический анализ амнестического синдрома

Лурия А.Р.

подробнее
518

Статья посвящена механизмам амнестического (корсаковского) синдрома и призвана ответить на вопрос о том, что лежит в его основе: слабость следов памяти или их повышенная тормозимость интерференцией. Приводятся классические данные (Э. Клапаред, А.Н. Леонтьев), указывающие на то, что пациенты с корсаковским синдромом могут сохранять память о том или ином событии (что выражается в их действиях и условных ранее выработанных реакциях), но не могут произвольно извлечь его из памяти; это свидетельствует в пользу гипотезы интерференции как более правомерной. Для детального анализа корсаковского синдрома описывается случай больной Рак. (40 лет, экономист), поступившей в Институт нейрохирургии с опухолью, нарушающей нормальное взаимодействие диэнцефальных и корковых структур и демонстрирующей грубые нарушения памяти, сознания и регуляции поведения. Больная наблюдалась в течение 2 месяцев до своей смерти. У больной наблюдалось снижение критичности с нарушением ориентировки в месте и времени, грубые амнестические нарушения (запоминания текущих событий) при отсутствии явных дефицитов в праксисе, гнозисе, речи и даже в интеллектуальных операциях (в том числе в решении задач). Для ответа на вопрос о механизмах нарушения памяти с больной проводится ряд экспериментов по изучению памяти: опыт Конорского на сравнение двух раздражителей, между которыми была пауза, опыт с фиксированной установкой (по Д.Н. Узнадзе), запоминание серий слов и фраз, рассказов, изображений, движений и действий и формирование условных реакций, запоминание словесных связей (все перечисленные опыты строились как опыты с ретроактивным торможением). Кроме того, исследовалось опосредованное запоминание: было показано, что больная не в состоянии избирательно использовать вспомогательные связи между стимулом и стимулом-средством для запоминания, выделяя их из возможных альтернатив. За этим может стоять физиологический механизм "уравнивания" следов памяти по возбудимости, делающий невозможным их избирательное извлечение из памяти. В заключении делается вывод о том, что центральным механизмом нарушения памяти при амнестическом синдроме все же является именно повышенная тормозимость следов интерферирующими воздействиями.

Ключевые слова: больная Рак.; диагностика; диэнцефальные структуры; избирательность психических процессов; Конорский; корково-подкорковое взаимодействие; корсаковский (амнестический) синдром; критичность; мышление; нарушения избирательности (селективности); нарушения критики; нарушения ориентировки в пространстве и времени; нарушения памяти; нарушения поведения; нарушения сознания; опосредованное (опосредствованное) запоминание; ориентировка в пространстве, времени, личности; память; подкорковые отделы; регуляция поведения; ретроактивное торможение; сознание; Узнадзе Д.Н.; фиксированная установка; экспериментально-психологические исследования

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1967

Язык публикации: русский
Нейропсихология - новая отрасть науки

Лурия А.Р.

подробнее
330

Интервью на тему нейропсихологической науки. Лурия отвечает на вопросы об определении нейропсихологии; ее практическом значении, в том числе для топической диагностики мозговых поражений и восстановительного обучения; ее значении для научной психологии и ее месте в ряду других наук. В завершение Лурия приводит список публикаций, в которых отражены важнейшие достижения нейропсихологии.

Ключевые слова: восстановительное обучение; реабилитация; нарушения речи; нейролингвистика; психолингвистика; нейропсихологическая диагностика; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; речь; топическая диагностика

Тип публикации: другое

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1975

Язык публикации: русский
Стенограмма Лекции на тему: "Нейропсихология и ее значение для медицинской практики"

Лурия А.Р.

подробнее
303

Лекция на тему применения нейропсихологических методов для диагностики локализации опухолей головного мозга. Лурия описывает суть и возможности нейропсихологического анализа и разбирает несколько случаев нарушения письма при различных локализациях поражения. Стенограмма завершается вопросно-ответной сессией.

Ключевые слова: афазия; височные отделы; диагностика; зрение; инсульт; история нейропсихологии; левое полушарие; опухоль; письмо; постцентральная область; премоторная область; теменно-затылочные отделы

Тип публикации: служебные документы

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1964

Язык публикации: русский
Мозг и психика

Лурия А.Р.

подробнее
614

Статья посвящена общим вопросам нейропсихологии - поиску связи психических процессов и работы мозга. Обрисовываются задачи нейропсихологии как смежной между неврологией, нейрофизиологией и психологией (и всем корпусом общественных и гуманитарных наук) дисциплины, ищущей мозговые механизмы психических процессов. Освещаются психологические предпосылки современного подхода к этому вопросу: переход от описания психических функций как "способностей" человеческого духа к представлению о них как о сложно организованных, постепенно формирующихся в онтогенезе в социальной ситуации развития системах (что разбирается на примере развития у ребенка процессов внимания и памяти). Врожденные свойства нервной системы при этом оказываются лишь задатками, от развития которых будет зависеть итоговая успешность человека в выполнении тех или иных действий, которая возможна при различных исходных характеристиках нервных процессов (Теплов Б.М. и его школа исследования темперамента). Это развитие проходит этап от максимально развернутого, материального до свернутого, умственного действия, что используется в технологии "программированного" обучения (П.Я. Гальперин и его школа). Далее освещаются основные нейропсихологические представления о мозговых механизмах психических процессов: после короткого исторического экскурса о связи моделей мозговых механизмов с главными научно-техническими достижениями своей эпохи - механика (XVII в.), электричество (XIX в.), теория систем (XX в.) освещается теория трех структурно-функциональных блоков мозга. Локализация функций описывается на примере мозговых механизмов произвольного движения как локализация звеньев сложных функциональных систем, где каждое звено обеспечивает свой специфический вклад (нейропсихологический фактор) в работу всей функции. Обсуждается значение нейропсихологических данных для психологического анализа строения психических процессов, а также роль нейропсихологии в топической диагностике мозговых поражений и восстановлении высших психических функций после мозговых повреждений.

Ключевые слова: III блок; II блок; I блок; внимание; восстановительное обучение; реабилитация; Выготский Л.С.; Гальперин П.Я.; диагностика; Запорожец А.В.; Леонтьев А.Н.; нейропсихология, общие вопросы; Павлов И.П.; память; праксис; психология, общие вопросы; Сеченов И.М.; Теплов Б.М.; факторный анализ; функциональные системы; Эльконин Д.Б.

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Язык публикации: русский
Советские психологи в решении проблемы восстановления функций (к 30-летию Великой Отечественной войны)

Лурия А.Р.

подробнее
415

Статья посвящена двум практическим задачам, которые приобрели особую важность во время Великой Отечественной войны: разработке научно обоснованного подхода к восстановлению движений, нарушенных в результате ранений опорно-двигательного аппарата и периферических нервов, с одной стороны, и разработке методик восстановления высших психических функций, нарушенных в результате ранений мозга, с другой. Одним из главных достижений в рамках первого направления стала система предметных упражнений, заменившая простую механическую гимнастику и повысившая эффективность восстановления моторных функций после ранения. В рамках второго направления советские психологи, отталкиваясь от идеи Выготского о системной локализации функций, заложили основы новой науки нейропсихологии и сделали первые разработки в области восстановительного обучения, основной целью которого стала перестройка частично поврежденной функциональной системы с задействованием сохранного мозгового субстрата.

Ключевые слова: Бернштейн Н.А.; восстановительное обучение; реабилитация; Выготский Л.С.; Запорожец А.В.; история нейропсихологии; история психологии; Леонтьев А.Н.; методы восстановительного обучения; нарушения движений; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; системная и динамическая локализация функций; травма

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1974

Язык публикации: русский
Психодиагностика как задача распознавания образов

Тонконогий И.М.; Иовлев Б.В.

подробнее
321

В статье предложен статистический метод психодиагностики на основе теории распознавания образов, и описан начальный этап его создания. Процедура диагностики при таком подходе состоит в разработке "дискриминативных шкал" по принципу "норма-патология". В качестве списка признаков для дискриминатора предлагается использовать вопросы MMPI; обучающая выборка - большие группы здоровых испытуемых и больных с различными психиатрическими диагнозами. На основании этих данных выбираются наиболее информативные вопросы и вычисляется диагностический алгоритм. Полученные правила проверяются на контрольной выборке. Описываемая процедура существенно повышает точность диагностики: так, для шкалы параноидной шизофрении точность диагностики составила 98% (по сравнению с 60% классического варианта MMPI).

Ключевые слова: математические методы; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; экспериментально-психологические исследования

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1973

Язык публикации: русский
Место психологии в системе медицинских знаний

Лурия А.Р.

подробнее
313

Обзор посвящен применению психологических знаний и методов в смежных с медициной областях: исследованиях влияния локальных поражений головного мозга на психические функции (нейропсихология), детской психоневрологии, психиатрии, экспертизе трудоспособности и реабилитации. Приложение психологии к этим дисциплинам не только обогащает медицинскую теорию и практику, но и дает развитие самой психологической науке.

Ключевые слова: реабилитация; восстановительное обучение; медицина; детская нейропсихология; нейропсихология, общие вопросы; медицинская психология; нейрофизиология; психиатрия; психология, общие вопросы

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: русский
Место психологии в системе медицинских знаний

Лурия А.Р.

подробнее
301

Обзор посвящен применению психологических знаний и методов в смежных с медициной областях: исследованиях влияния локальных поражений головного мозга на психические функции (нейропсихология), детской психоневрологии, психиатрии, экспертизе трудоспособности и реабилитации. Приложение психологии к этим дисциплинам не только обогащает медицинскую теорию и практику, но и дает развитие самой психологической науке.

Ключевые слова: восстановительное обучение; реабилитация; детская нейропсихология; медицина; медицинская психология; нейропсихология, общие вопросы; нейрофизиология; психиатрия; психология, общие вопросы

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1968

Язык публикации: русский
Нарушение программирования движений и действий при поражении лобных долей мозга (анализ одного случая опухоли левой лобной доли)

Прибрам К.; Лурия А.Р.; Хомская Е.Д.

подробнее
358

В статье приводится анализ нарушений программирования движений и действий в результате опухоли левой лобной доли (б-ная Зав, и.б. 34358). В серии опытов на выполнение отдельных и серийно организованных движений выявляются множественные эхопраксии, неспособность к переключению с одного движения на другое и выполнение серийно построенной программы двигательных актов. Выполнение серии сменяющих друг друга движений по слуховой и речевой инструкции, а также формирование условных двигательных реакций по речевой инструкции оказываются недоступными. Обсуждается роль лобной ассоциативной коры в обеспечении программирования двигательных актов.

Ключевые слова: аспонтанность; апраксия; двигательные персеверации; больная Зав.; движения; диагностика; динамическая апраксия; задне-лобные отделы; инертность; критичность; левое полушарие; лобные отделы; нарушения программирования действия; нарушения движений; нарушения серийной организации движений и действий; невербальные функции; нейропсихологическая диагностика; опухоль; персеверации; оценка своих и чужих ошибок; планирование действий; праксис; регулирующая функция речи; серийная организация движений и действий; регуляция движений; условный рефлекс; эхопраксия

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1963

Язык публикации: русский
Нарушение программирования движений и действий при поражении лобных долей мозга (анализ одного случая опухоли левой лобной доли)

Лурия А.Р.; Прибрам К.; Хомская Е.Д.

подробнее
428

В статье приводится анализ нарушений программирования движений и действий в результате опухоли левой лобной доли (б-ная Зав, и.б. 34358). В серии опытов на выполнение отдельных и серийно организованных движений выявляются множественные эхопраксии, неспособность к переключению с одного движения на другое и выполнение серийно построенной программы двигательных актов. Выполнение серии сменяющих друг друга движений по слуховой и речевой инструкции, а также формирование условных двигательных реакций по речевой инструкции оказываются недоступными. Обсуждается роль лобной ассоциативной коры в обеспечении программирования двигательных актов.

Ключевые слова: апраксия; аспонтанность; больная Зав.; двигательные персеверации; движения; диагностика; динамическая апраксия; задне-лобные отделы; инертность; критичность; левое полушарие; лобные отделы; нарушения движений; нарушения программирования действия; нарушения серийной организации движений и действий; невербальные функции; нейропсихологическая диагностика; опухоль; оценка своих и чужих ошибок; персеверации; планирование действий; праксис; регулирующая функция речи; регуляция движений; серийная организация движений и действий; условный рефлекс; эхопраксия

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1963

Язык публикации: русский
De vernietigde wereld van soldaat Zasetsky

подробнее
320

Больошй газетный материал о пациенте Лурии Засецком на голландском языке.

Ключевые слова: больной Засецкий Л.А. (3712); диагностика; левое полушарие; теменно-затылочные отделы; травма

Тип публикации: другое

Форма: репринт

Год, которым датирован документ: 1974

Язык публикации: голландский (нидерландский)
2-Значение уровня организации действий для оценки нейропсихологических симптомов

Лурия А.Р.

подробнее
356

В статье анализируется зависимость высших психических процессов (речи, интеллектуальной деятельности) от уровня их организации. Под уровнем организации понимается противопоставление упроченных, автоматизированных форм и сознательного, произвольного действия. Положение о значении уровня организации высшей психической деятельности иллюстрируется на примере двух пациентов с опухолями лобных долей мозга. Так, оба пациента могли успешно излагать материалы, связанные с их прошлой профессиональной деятельностью (упроченные формы), но адекватный пересказ только что прочитанного материала оказывался невозможным. Учет уровня организации выполняемого больным задания должен быть обязательно учтен при нейропсихологическом обследовании.

Ключевые слова: афазия; больной Меерс.; больной Сар. (56109); диагностика; левое полушарие; лобные отделы; опухоль; письмо; речь

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1973

Язык публикации: русский
1-Значение уровня организации действий для оценки нейропсихологических симптомов

Лурия А.Р.

подробнее
360

В статье анализируется зависимость высших психических процессов (речи, интеллектуальной деятельности) от уровня их организации. Под уровнем организации понимается противопоставление упроченных, автоматизированных форм и сознательного, произвольного действия. Положение о значении уровня организации высшей психической деятельности иллюстрируется на примере двух пациентов с опухолями лобных долей мозга. Так, оба пациента могли успешно излагать материалы, связанные с их прошлой профессиональной деятельностью (упроченные формы), но адекватный пересказ только что прочитанного материала оказывался невозможным. Учет уровня организации выполняемого больным задания должен быть обязательно учтен при нейропсихологическом обследовании.

Ключевые слова: афазия; больной Меерс.; больной Сар. (56109); диагностика; левое полушарие; лобные отделы; опухоль; письмо; речь

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1973

Язык публикации: русский
Советская психология в решении проблемы восстановления функций (к 30-летию Великой отечественной войны)

Лурия А.Р.

подробнее
285

Статья посвящена двум практическим задачам, которые приобрели особую важность во время Великой Отечественной войны: разработке научно обоснованного подхода к восстановлению движений, нарушенных в результате ранений опорно-двигательного аппарата и периферических нервов, с одной стороны, и разработке методик восстановления высших психических функций, нарушенных в результате ранений мозга, с другой. Одним из главных достижений в рамках первого направления стала система предметных упражнений, заменившая простую механическую гимнастику и повысившая эффективность восстановления моторных функций после ранения. В рамках второго направления советские психологи, отталкиваясь от идеи Выготского о системной локализации функций, заложили основы новой науки нейропсихологии и сделали первые разработки в области восстановительного обучения, основной целью которого стала перестройка частично поврежденной функциональной системы с задействованием сохранного мозгового субстрата.

Ключевые слова: Бернштейн Н.А.; восстановительное обучение; реабилитация; Выготский Л.С.; Запорожец А.В.; история нейропсихологии; история психологии; Леонтьев А.Н.; нарушения движений; методы восстановительного обучения; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; системная и динамическая локализация функций; травма

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1975

Язык публикации: русский
Советская психология в решении проблемы восстановления функций (к 30-летию Великой отечественной войны)

Лурия А.Р.

подробнее
362

Статья посвящена двум практическим задачам, которые приобрели особую важность во время Великой Отечественной войны: разработке научно обоснованного подхода к восстановлению движений, нарушенных в результате ранений опорно-двигательного аппарата и периферических нервов, с одной стороны, и разработке методик восстановления высших психических функций, нарушенных в результате ранений мозга, с другой. Одним из главных достижений в рамках первого направления стала система предметных упражнений, заменившая простую механическую гимнастику и повысившая эффективность восстановления моторных функций после ранения. В рамках второго направления советские психологи, отталкиваясь от идеи Выготского о системной локализации функций, заложили основы новой науки нейропсихологии и сделали первые разработки в области восстановительного обучения, основной целью которого стала перестройка частично поврежденной функциональной системы с задействованием сохранного мозгового субстрата.

Ключевые слова: восстановительное обучение; Бернштейн Н.А.; реабилитация; Выготский Л.С.; Запорожец А.В.; история психологии; история нейропсихологии; Леонтьев А.Н.; нарушения движений; методы восстановительного обучения; нейропсихология, общие вопросы; нейропсихология, методы; системная и динамическая локализация функций; травма

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1975

Язык публикации: русский
Советская психология в решении проблемы восстановления функций (к 30-летию Великой отечественной войны)

Лурия А.Р.

подробнее
274

Статья посвящена двум практическим задачам, которые приобрели особую важность во время Великой Отечественной войны: разработке научно обоснованного подхода к восстановлению движений, нарушенных в результате ранений опорно-двигательного аппарата и периферических нервов, с одной стороны, и разработке методик восстановления высших психических функций, нарушенных в результате ранений мозга, с другой. Одним из главных достижений в рамках первого направления стала система предметных упражнений, заменившая простую механическую гимнастику и повысившая эффективность восстановления моторных функций после ранения. В рамках второго направления советские психологи, отталкиваясь от идеи Выготского о системной локализации функций, заложили основы новой науки нейропсихологии и сделали первые разработки в области восстановительного обучения, основной целью которого стала перестройка частично поврежденной функциональной системы с задействованием сохранного мозгового субстрата.

Ключевые слова: Бернштейн Н.А.; восстановительное обучение; реабилитация; Выготский Л.С.; Запорожец А.В.; история нейропсихологии; история психологии; Леонтьев А.Н.; методы восстановительного обучения; нарушения движений; нейропсихология, методы; нейропсихология, общие вопросы; системная и динамическая локализация функций; травма

Тип публикации: статьи

Форма: рукопись

Год, которым датирован документ: 1975

Язык публикации: русский
Об историческом развитии познавательных процессов

Лурия А.Р.

подробнее
685

Документ 1972 года представляет собой машинописный вариант опубликованной в 1974 году книги «Об историческом развитии познавательных процессов». В этой работе отразились результаты исследований А.Р. Лурии и его коллег под руководством Л.С. Выготского в Средней Азии. Целью работы было изучение социально-исторического формирования всех психологических процессов – восприятия, мышления, воображения, самосознания, их тесная зависимость от того общественно-исторического строя, в котором вырос тот или иной человек, в котором формировалась в ходе онтогенеза его психика. На обложке документа есть черновые варианты названия книги – «Очерки исторической психологии», «Общественно-историческое формирование познавательных процессов». Сравнение оглавлений данного документа и изданной книги выявляет, что оба текста делятся на 7 разделов («Проблема», «Восприятие», «Абстракция и обобщение», «Умозаключение и вывод», «Рассуждение и решение задач», «Воображение», «Самоанализ и самосознание»). В основном содержание разделов совпадает, но некоторые пункты, которые есть в данном тексте, отсутствуют в оглавлении изданной книги. Работа начинается с постановки проблемы общественно-исторического формирования психики, которая выводится из анализа достижений современной времени проведения исследования мировой психологии («психология народов» В. Вундта, гештальт-психология, бихевиоризм, французская социологическая школа, кросс-культурные исследования). В этом контексте также обсуждается ряд лингвистических данных (гипотеза лингвистической относительности Сэпира-Урофа). Далее описываются результаты экспериментальных исследований, проведенных в экспедиции начала 1930-х годов в Средней Азии. При экспериментальном изучении восприятия анализируются такие процессы, как называние зрительных образов (фигур, цветов), их классификация, а также восприятие оптических иллюзий. Подробно описываются процессы мышления у коренных народов Средней Азии – решение ими задач на нахождение сходств, определение понятий, произведение умозаключений на материале силлогизмов. К сожалению, текст не является полным и обрывается на с. 235 в конце раздела IV, хотя по оглавлению заключение начинается только на с. 329. Разделы V-VII (материалы по решению задач, воображению и самосознанию) в данном документе не представлены. Не полностью совпадает и сам текст – его смысл не отличается от изданного, но он высказан часто в иных формулировках. Детальное сравнение данного чернового варианта текста с опубликованным может стать предметом специального исследования.

Ключевые слова: Бергсон А.; бихевиоризм; воображение; восприятие; Вундт В.; Выготский Л.С.; гештальт-психология; Дарвин Ч.; Дюркгейм Э.; история психологии; кросс-культурные исследования; культурно-исторический подход; Леви-Брюль Л.; Леви-Стросс К.; лингвистическая относительность; мышление; психология народов; психология, общие вопросы; самосознание; Спенсер Г.; Сэпир Э.; Уорф Б.; французская социологическая школа; Чемберлен Х.Ст.; экспериментально-психологические исследования

Тип публикации: книги/глава книги

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1972

Язык публикации: русский
Функциональная организация мозга человека (К вопросу о мозге и психической деятельности)

Лурия А.Р.

подробнее
417

Данная статья написана с целью дать краткий обзор имеющихся к моменту ее написания достижений зарубежной и отечественной нейропсихологии. После краткого введения, где упоминается заметный прогресс в области наук о мозге со ссылкой на работы Грея Уолтера "Живой мозг" и Мэгуна "Бодрствующий мозг", обозначаются задачи нейропсихологии - 1) обеспечить более точную топическую диагностику нарушений мозговых механизмов не элементарных, а высших психических процессов с опорой на адекватные методы и знания об их психологическом строении и 2) в результате построения теории функциональной организации мозга дать научной психологии знания о мозговых основах психической деятельности. Далее освещаются основные тенденции в изучении мозговых основ высших психических функций (ВПФ) - узкий локализационизм (на примере истории открытия сенсорной и мотортной афазий) и антилокализационизм, а также важные параллельные находки, такие, как идеи Х. Джексона об организации работы мозга не только по зонам, но и по уровням (произвольному и непроизвольному, например). Обозначаются основные вопросы, которые было необходимо решить для разрешения дилеммы между этими двумя подходами к локализации: пересмотр понятий "функция" (вместо ее - рассмотрение функциональной системы, выстроенной для достижения определенной цели) и "локализация" (понимание, что локализуется не функция, а ее компоненты, образующие систему). Далее освещается теория трех функциональных блоков мозга с кратким описанием функций каждого из блоков и связанных с ними мозговых структур. Далее на примере мозговых механизмов произвольных движений (праксиса) и мнестических процессов и их нарушений показывается, что в обеспечении каждого действия человека участвуют все блоки мозга, причем каждый вносит в этот процесс свой уникальный вклад.

Ключевые слова: I блок; III блок; агнозия; II блок; Вернике К.; Брока П.; восприятие; Гольдштейн К.; Джексон Х.; диагностика; история нейропсихологии; Клейст К.; Моруцци Дж.; Мэгун Г.; нарушения восприятия; нарушения движений; нарушения памяти; нарушения речи; нейропсихология, общие вопросы; нейрофизиология; память; праксис; речь; синдромный анализ; Уолтер Г.; функциональные системы

Тип публикации: статьи

Форма: машинопись

Год, которым датирован документ: 1975

Язык публикации: русский

Все темы